方法1：小儿行为测听是一种主观（需要受试小儿对声音做出反应）听力测试方法，小儿的年龄、智力、交往能力、言语发育决定小儿主观听力评估比成人测试面临更多的困难和挑战，测试者的经验和熟练的技巧是成功评估的关键。

 这种测试需要孩子对声音产生反应并通过某种行为表现出来，如将头转向声源或做出某种动作，通过这些反应检查者判断小儿的听阈，测试结果可表明听力损失的程度、性质和听力损失对孩子交流能力的影响。

由于这种测试需要孩子的主动配合，因此孩子的年龄和成熟 程度决定着检测结果的可靠性。尽管目前有很多先进的电生理检测设备，但临床实践表明这些客观检测方法得出结果和最终通过主观（孩子情智力发育允许后）听力检测得到的结果还是有差异，所以客观的检测结果是不能全面反映小儿的真实听力情况的，必需要做行为测听，二种结果同孩子平时对声音反应情况结合来调试。

方法2：是孩子睡眠状态下做客观测试，即声场下的ABR测试，通过人为给予外界短声刺激，在头部可以记录到声刺激到达听神经后传导到桥脑、丘脑的一系列生物电生理波形，通过对波形各项参数的判断，来确定听通路是否正常。该测试不需要孩子配合，测试时间较短。